Принципы государственной политики в сфере образования определены в ст. 3 закона «Об образовании в Российской Федерации» №273-ФЗ, они созвучны с теми, которые были определены действующим до 1.09.2013 года законом «Об образовании».

Статья 3. Основные принципы государственной политики и правового регулирования отношений в сфере образования.

1. Государственная политика и правовое регулирование отношений в сфере образования основываются на следующих принципах:

1)      признание приоритетности образования;

2)      обеспечение права каждого человека на образование, недопустимость дискриминации в сфере образования;

3)      гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования;

4)      единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;

5)      создание благоприятных условий для интеграции системы образования Российской Федерации с системами образования других государств на равноправной и взаимовыгодной основе;

6)      светский характер образования в государственных, муниципальных организациях, осуществляющих образовательную деятельность;

7)      свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека, создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, включая предоставление права выбора форм получения образования, форм обучения, организации, осуществляющей образовательную деятельность, направленности образования в пределах, предоставленных системой образования, а также предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм обучения, методов обучения и воспитания;

8)      обеспечение права на образование в течение всей жизни в соответствии с потребностями личности, адаптивность системы образования к уровню подготовки, особенностям развития, способностям и интересам человека;

9)      автономия образовательных организаций, академические права и свободы педагогических работников и обучающихся, предусмотренные настоящим Федеральным законом, информационная открытость и публичная отчетность образовательных организаций;

10)    демократический характер управления образованием, обеспечение прав педагогических работников, обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся на участие в управлении образовательными организациями;

11)    недопустимость ограничения или устранения конкуренции в сфере образования;

12)    сочетание государственного и договорного регулирования отношений в сфере образования.

Важно отметить, что согласно п. 2 этой статьи в рамках проведения единой государственной политики в сфере образования Правительство РФ ежегодно представляет Федеральному Собранию доклад о реализации государственной политики в сфере образования и опубликовывает его на официальном сайте Правительства.

Задачи государственной политики в сфере общего образования на 2018 год:

разработка и утверждение предметных концепций по физике, химии, биологии, астрономии, ОБЖ,

реализация Комплекса мер, направленных на систематическое обновление содержания общего образования, через модернизацию ФГОС общего образования,

изменение подходов к формированию федерального перечня учебников,

формирование национальной системы учительского роста,

проект «Цифровая школа»,

поэтапное внедрение ФГОС для детей с ограниченными возможностями здоровья и модернизация дефектологического образования,

обеспечение доступности качественного образования и психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи детям и подросткам с девиантным (общественно опасным) поведением,

реализация мероприятий государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016-2020 годы»; Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года;

мероприятий, направленных на физическое воспитание и формирование здорового образа жизни детей и молодежи, увеличение доли учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время;

совершенствование работы по организации отдыха детей и их оздоровления, обеспечение ежегодного мониторинга летней оздоровительной кампании и т.п.

Основные приоритеты развития системы образования Кемеровской области:

Цели Государственной программы: обеспечение доступности качественного образования, отвечающего запросам населения и перспективным задачам инновационного социально ориентированного развития Кемеровской области.

Задачи Государственной программы:

-        модернизация дошкольного, общего и дополнительного образования как институтов социального развития, направленная на достижение современного качества учебных результатов, создание равных возможностей для получения современного качественного образования;

-        совершенствование системы выявления, развития и адресной поддержки талантливых детей и молодежи, обеспечение условий для их личностной самореализации и профессионального самоопределения, успешной социализации;

-        создание необходимых условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

-        сохранение и развитие сложившейся в Кемеровской области системы социальной поддержки субъектов образовательного процесса;

-        совершенствование условий для социальной адаптации и интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

-        создание в Кемеровской области новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными требованиями к условиям обучения.

Ожидаемые конечные результаты реализации Государственной программы:

• создание равных возможностей для получения современного качественного образования, отвечающего запросам населения и перспективным задачам инновационного социально ориентированного развития Кемеровской области:

• обеспечение равных стартовых возможностей воспитанникам дошкольных образовательных организаций для последующего обучения;

• обеспечение стопроцентной доступности

• дошкольного образования для детей в возрасте от трех до семи лет;

• создание условий для получения качественного общего образования каждым ребенком с ограниченными возможностями здоровья по выбору в форме дистанционного, специального или инклюзивного обучения, поддержка в

• профессиональной ориентации;

• расширение   возможностей           дополнительного образования;

• рост удовлетворенности населения качеством образовательных услуг;

• обеспечение в образовательных организациях условий, отвечающих современным требованиям к образовательному процессу, в соответствии с федеральными государственными

• образовательными стандартами;

• привлечение в отрасль высококвалифицированных кадров, а также молодых специалистов;

• формирование прочных социальных гарантий в сфере образования Кемеровской области;

• по итогам реализации Государственной программы все обучающиеся в общеобразовательных организациях будут обучаться в одну смену, 100 процентов обучающихся перейдут из зданий с износом 50 процентов и выше в новые здания общеобразовательных организаций.